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Projekt "Mathematik-Laden": Schüler nutzen ihr Wissen in der Praxis

27 Jugendliche, die italienische Schulen in Südtirol besuchen, können ihr mathematisches Wissen in konkreten Situationen anwenden. LR Vettorato: "Wertvolle Erfahrung für die Berufsorientierung"

27 Schülerinnen und Schüler der fünften Klasse der Oberschule in italienischer Sprache in Südtirol mit hervorragenden  Leistungen in Naturwissenschaften, Mathematik und Physik haben bei der 18. Ausgabe des Projekts "Mathematik-Laden" mitgemacht. Abgewickelt wurde das Projekt in Zusammenarbeit mit der Fakultät für Mathematik der Universität Trient, und zwar online und in Präsenz. Verwendet wurden E-Learning-Plattformen und innovativen Lehrmethoden. Die Professoren der Universität Trient schlugen spannende und aktuelle mathematische Fragestellungen vor, zu denen die Jugendlichen in Gruppen arbeiteten. 

Der italienische Bildungslandesrat Giuliano Vettorato lobt das Projekt als "sehr wertvolle Ausbildungserfahrung." Das Projekt ahmt die Lernsituation der Renaissance-Werkstätten nach, in denen Handwerker ihren Lehrlingen anhand der Arbeit selbst das Handwerk beibrachten.

Das Projekt begleitete die Jugendlichen von der Entdeckung bis zur Vertiefung mathematischer und naturwissenschaftlicher Fächer, wecke Neugier und vermittle Wissen, das für die Entwicklung von Technologien wichtig sei, unterstreicht Mauro Valer, Inspektor für Mathematik am italienischen Schulamt.

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